Quarta sessió del postgrau del Projecte Xarxa
A la sessió de treball de seguiment del projecte cada centre ha estat treballant en el seu projecte. Hem fet també una posada en comú de l’estat de cada projecte i cada grup a parlat del model al qual s’ajusta el seu projecte.
La sessió temàtica ha tingut com a tema central l’educació de la ciutadania. Sota el títol “ L’educació de la ciutadania: Marc general, diferents enfocaments i diferents experiències” el Dr. Joan Pagès de l’UAB ha assenyalat les raons que avalen l’interès actual per introduir l’educació de la ciutadania a l’escola:
- El desinterès dels joves per la política i la participació formal.
- Els múltiples problemes mundials: els moviments extremistes, els moviments migratoris, l’atur, ........
- L’augment de la violència juvenil i escolar.
- Diversos problemes polítics no resolts com ara les relacions entre els governants i els ciutadans.
- L’organització del debat actual sobre l’organització i el currículum escolar.
El principal objectiu de l’educació de la ciutadania consisteix en formar persones conscients dels seus drets i obligacions, compromeses amb la defensa de la democràcia i els drets humans, sensibles i solidàries amb les circumstàncies dels demés i amb l’entorn en què vivim (Xesús R. Jares, 2005: Reflexiones i propuestas. Cuadernos de Pedagogía núm 350, octubre 2005)
El Consell d’Europa l’any 2000 va fer una proposta sobre les competències cognitives, afectives, pragmàtiques i socials que ha de desenvolupar l’educació de la ciutadania. Considerant aquesta proposta els continguts de l’àrea de l’educació de la ciutadania hauria de tenir els següents objectius:
- Sensibilitzar sobre la importància de la convivència i l’exercici de la ciutadania democràtica.
- Donar a conèixer les causes i les diferents formes de violència així com les alternatives que existeixen.
- Donar a conèixer els drets i deures fonamentals de la vida en societat i la seva aplicació pràctica.
- Fer l’anàlisi històric, filosòfic, jurídic, polític i ètic dels drets de l’home.
- Donar a conèixer el procés migratori i el procés de construcció d’Europa.
Durant el debat han sorgit diversos temes de discussió.
- Quin professorat ha d’impartir aquesta matèria?
- Aquesta assignatura es pot convertir en una matèria que només serveix per acabar d’omplir l’horari del professorat?
- L’educació de la ciutadania ha de ser una assignatura o ha de ser una matèria que es treballi des de diverses àrees, és a dir, ha de ser un eix transversal?
0 comentarios